140 Puan Alan Arkadaşlar

Burada, ülkemizdeki değerlendirmelere bakarak saptayacağımız ilk olgu şu. Burada, alıntıladığımız iki kişi de, bizde kaldırılması ya da işlevinin en aza indirilmesi gerektiğine inanılan Kültür Bakanlığı'nın başında bulunan kişiler.

O halde, nasıl oluyor bu? Çünkü Batı Avrupa ülkelerinde hükümetlerle devlet politikası arasında bir çelişki doğmuyor. Bizde, hükümetler kendilerini «devlet» yerine saydıkları kadar, «devlet»in görevini de yerine getiremiyorlar. Niye?

Çünkü burjuvazi kendi önderliğin-de ulusal bütünlüğü kuramamıştır. Türkiye'de kapitalizmin kendi karmaşık iç çelişmeleri yüzünden; bir başka deyişle, «ekonomide liberalizm - ideolojide konservatizm» düsturu ile «ekonomide konservatizm - ideolojide liberalizm» düsturu arasındaki çelişmeler yüzünden siyasal iktidarların sanatsal kültür alanındaki etkinlikleri çelişmeler içinde yüzmüştür.

Bu nedenle Kültür Bakanlığı, ne devletçilik eliyle sanatsal kültüre tutarlı ve uzun erimli bir yön verebilmiş; ne de kendi dışında kalan sanatsal-kültürel etkinlikleri eşgüdümleşerek örgütlendirebilmiş, düzene koyabilmiştir.

Kursda Ogretilen Teknikler

Aslında, bu süreç, 19. yüzyılın başından süre gelen genel «Batılılaşma» sürecinin son halkasından başka bir şey değildir. İki yüzyılı kapsayan bu süreçse, Batı'nın ileri gelişmiş kapitalist sistemine uydulaşmanın bir anlatımıdır aslında. Bu nedenle, ancak dile, tarihe ve kültüre yapay değil, sahici; pozitivist değil, maddeci bir gözle bakabilirsek, bunları ulusal çerçevede doğru olarak yerli yerine oturtabiliriz. Kültür ancak üretimle, üretim tarzı ve ilişkileri ile ele alındığında; ancak toplumsal işbölümüne bağlı olarak, maddi kültür ile manevi kültür arasındaki çelişkileriyle birlikte görüldüğünde doğru olarak değerlendirilebilir.

Ne dil, ne de tarih kuramsal kurulmalar ya da kurgusal oluşumlardır; ikisi de toplumsal praksisin ürünüdürler, hele dil pratik, gerçek bilincin ta kendisidir. Dolayısıyla, tarihi ve tarih bilincini, toplumsal-sınıfsal bilinçten soyutlayarak tarihe bakmak, bizi her zaman yanılgılara, yanılsamalara ve aldatmacalara götüreceği gibi; tarihi kendi belirtenleri doğrultusunda sürekliliği içinde görmemek de, geçmişi özümlemekten ve aşmaktan bizi yoksun bırakacaktır.

Çocuklar İçin Özel Eğitici Kurslar

Öte yandan, kültürel gelişme, görece özerkliği içinde, kendi itici gücü olan toplumsal kesimin çıkarlarıyla uygunluk içinde, tarihte, «ilerici» ya da «gerici» bir nitelik gösterebilir. Örneğin, feodal üretim tarzının ortadan kaldırılmasıyla bağıntılı olarak aristokrasiye karşı verdiği savaşımda «ilerici» bir nitelik gösteren, çünkü «tarihsel gelişme»yi savunan burjuvazinin kültürü, burjuvazinin toplumda egemenliği ele geçirdikten ve kendi egemenliğini değişmeksizin sürdürebilmesi için «tarihsel toplumsal gelişme»yi yadsıması üzerine «gerici» bir niteliğe bürünmüştür.

Buysa, kapitalizmin başlıcalıkla iki evresi içinde değerlendirilebilir. Şöyle ki, burada görülen ilk eğilim şudur: Ulusal yaşamın ve ulusallık hareketlerinin önem kazanarak ulusal devletlerin oluşması; dolayısıyla buna bağlı olarak ulusal burjuva kültürlerinin belirgin niteliklerini kazanması.

İkinci eğilimse, ulusal sınırların yıkılarak, kapitalizmin uluslararası bütünlüğe ulaşması; bir başka deyişle, sömürgecilik ve tekelci kapitalizm dolayısıyla, gelişmiş kapitalist ulusların azgelişmiş ulusları boyundurukları altına almalarıyla, ulusal burjuva kültürlerin emperyalist kültürlere dönüşmesi; bu uluslar üzerinde egemenliğini sürdürebilmesi için kendi dayattığı kültürün değişmezliğini öne sürerek, kendi sömürgen özelliğinin ortadan kalkmasını önleyiciliğinden ötürü «gerici» nitelik kazanması.

Çocuklar İçin Yaz Kurslari

KÜLTÜR VE TOPLUMSAL GELİŞME

Kültür, hiç kuşkusuz, toplumsal bir olgu olarak, yukarda da değindiğimiz gibi, toplumun genel nesnel gelişme yasaları uyarınca bir gelişme gösterir, bu nedenle de toplumdaki üretim tarzına sıkı sıkıya bağlıdırlar. İnsanoğlu toplumunun gelişmesiyle birlikte ortaya çıkan her üretim tarzı belli bir tarihsel kültür biçimine karşılık verir ve her üretim.

Tarzının ortadan kalkıp yerine yenisinin gelmesiyle bağıntısı içinde bu kültür biçimleri de ortadan kalkarak yerini yenilerine bırakır. Böylece kültür, insanoğlunun tarihsel gelişmesi içinde, başkacalıkla, ilkel toplum kültürü, köleci toplum kültürü, feodal toplum kültürü ve burjuva toplum kültürü olarak aşamalı bir gelişme göstermiştir.

Ne var ki, üretim ilişkilerinin biçimine bağlı olarak uzlaşmaz çelişkilerin ortaya çıktığı toplumlarda bu uzlaşmaz çelişkiler bütün bir toplumsal yapı, toplumsal bilinç biçimi ve kültürel yaşamda kendi yansımasını bulmuştur. Bu nedenle, bu çelişkin toplumlarda kültür de çelişkin özellikler taşır; bir başka deyişle, kültür, bu toplumlarda, egemen kesimlerle egemen olmayan kesimlerin gerçek çıkarlarına, dolayısıyla, değer-yönlendirmeleri ve fikir sistemlerine göre karşıtlıklar oluşturur.

Hobi Sanata Gonul Verenler

Okulunuzun içinde desenini çizebileceğiniz koridor, merdiven vb. bir yer seçiniz. Mekânı ve içindeki nesneleri inceleyiniz. Bakış açınıza göre ufuk çizgisinin yerini ve kaçan noktaları belirleyiniz. Ufuk çizgisinin hizasında, altinda ya da üstünde bulunan nesnelerin geometrik yapılarındaki elipslerin, dörtgen formların, nesnelerde oluşan açıların görünümündeki farklılığı dikkatle inceleyiniz.

Bakış açınıza göre kısaltim oluşan nesneleri tespit ediniz. Perspektif kurallarına ve oranlara dikkat ederek kompozisyonu kâğıt yüzeyine aktarınız. Işığın geliş yönüne göre açık, orta, koyu çizgi ve leke değerleriyle kompozisyonun desenini çiziniz. Deseninizde nesne-mekân ilişkisinin, birlik ve bütünlüğün oluşmasına dikkat ediniz.

Çocuklar İçin Eğitici Kurslar

Kompozisyondaki varlıkların bütün içinde ve birbirleriyle oranları belirlenirken varlıkların konumuna ve hareketine göre oluşan açıların da doğru tespit edilmesi gerekmektedir.

Açıların tespitinde varlıkların birbirleriyle olan mesafeleri, aralarındaki boşlukların miktarı ve biçimleri, oluşan hareketin yönü dikkate alınmalıdır. Açılar belirlenirken de düzdik, düz-yatay ve düz-çapraz çizgiler kullanılır. Açıların tespitinde yalnızca araştirma çizgileri değil mekân içindeki diğer varlıkların kenar çizgileri, dik-yatay konumları, enleri, boyları ve aralarındaki boşluklar da kullanılmalıdır.

Desen çalışmalarında oranların tespitinde önemli bir kural da konunun ya da kompozisyonun bir parçası çalışılırken gözün, bütüne hâkim olabilmesidir. Bu hâkimiyet parça-bütün ilişkisinin kurulmasını sağlayacaktir. Göz, modelin her yerinde dolaşırken açıları tespit eder ve parçaların birbirleriyle ilişkilerini ve bütün içindeki yerini belirler, sonra bunu çalışma yüzeyine aktarır. Sağlam bir desen çiziminde parça-bütün ilişkisini çok yönlü değerlendirmek gerekir.

Hobi Sanat Egitici Kurslar

Barocci'nin [Barossi (1526-1612)] deseninde, arkadaki figürlerin hareketi, kompozisyonun ilgi merkezine doğrudur; öndeki figürün geriye doğru ters hareketi yle de kompozisyon dengelenmiştir. Kullanılan çizgilerin yönleri ve açık değerlerin dağılımı da figürlerin hareketini destekler niteliktedir.

Lise Ogrencilerine Ozel Kurslar

Hiç kuşkusuz, sanat tarihine bakıldığında görülecektir ki, sanatsal gelişmenin her aşamasında, sanatsal yaşamın yapıcını toplumsal ilişkilerin yapısı belirlemektedir. Bu toplumsal ilişkilerin yapısı ise günümüzde sınıfsal ve kapitalistçe ilişkiler olup; kendi içinden çelişmelidir.

Dolayısıyla, sanatsal yaşamın karakterini belirleyen şey de bu çelişkin ilişkilerdir; çünkü fark' lı toplumsal-ekonomik sınıfların varlığı ve bilinci içinde, sanatsal yaşam da iki ayrı yöne çekilir. Bu yüzden, her sınıfın toplumda kendini etkin bir şekilde sanatsal olarak ortaya koyması, toplumda bununla ilgili maddi ve manevi koşulları yaratarak ona sahip çıkmasına bağlıdır.

Bu koşullara ise günümüzde, egemen kesim olarak burjuva-kapitalist kesimlerin sahip çıktığı açık bir gerçektir; ki Kasteili Şirketler Grubu da burada kendi yerini artık almış bulunmaktadır. O halde, bugünkü görünümü içinde toplumca buraya nasıl gelinmiştir? Kısaca bir göz atalım.

Ebru Kursları

Atölyenizde herkesin görebileceği bir yerde üst yüzeyleri ufuk çizgisinin altında, hizasında ve üzerinde olacak biçimde üç adet dörtgen kaideyi birleştiriniz. Kaideleri yan yana değil birbirlerinin önüne ve arkasına gelecek biçimde yerleştiriniz. Kaidelerin üzerinde nesnelerle bir kompozisyon oluşturunuz.

Ufuk çizgisi hizasında kaide üzerine dörtgen bir kutu ile biri dikey, diğeri yatay ve kısaltım oluşturacak biçimde iki şişe yerleştiriniz. Ufuk çizgisi altında olan kaide üzerine bardak, fincan vb. bir nesne ve üst üste dağınık olarak konmuş kitaplar yerleştiriniz. Ufuk çizgisinin üzerinde yer alan kaide üzerine yine şişe, bardak ve dörtgen kutu yerleştiriniz. Bu nesnelerin dışında başka nesneler ve örtü kullanabilirsiniz. Yalnız, örtünün kaidelerin köşelerini kapatmamasına dikkat ediniz.

Fotografcilik Kursları

Fotoğrafçılık Kursları,

Anadolu Güzel Sanatlar Kursu’muzda fotoğraf dersleri birebir özel ders olarak veya talebe göre gruplara verilebilmektedir. Temel dersler 10 saat olup sonrasında isteğe bağlı olarak daha profesyonel anlamda çekim yapabilmek için derslere devam edilebilir. Fotoğrafı photoshop ile pekiştirmek isteyen arkadaşlar kursumuzda photoshop dersleri alabilirler. Dileyen arkadaşlar sezon içerisinde yapılan doğa yürüyüşlerine katılarak hem şehrin havasından uzaklaşıp temiz hava alır hem de güzel kareler elde edebilirler. Yapılan çekimler sonucunda elde edilen fotoğraflardan bazıları yılsonu sergisinde sergilenerek beğeniye sunulur.

Kurs sonunda öğrencilerimize “Başarı Belgesi” verilir.

Fotoğraf çekmeyi ister bir hobi, ister profesyonel anlamda meslek olarak düşünenler için fotoğrafçılık kursları ve birçok temel bilgi burada! Fotoğraf çekmek insanın aklını, gözünü ve yüreğini aynı hizaya getirmesidir.  Göz görmek istediğini, objektif çerçevesinin içine yerleştirilir, duygu ve düşüncelerini katar deklanşöre basar. Fotoğraf ilim ve sanat arasında bir aracıdır. İlimin isteğini, ilime artistik bir yönden verebilir.

Fotoğraf ile hayal gücümüzün anlatamadığı durumları ve doğanın birçok değişik anlarını göz önüne serebiliriz. Sizler de yeni bir fotoğraf makinesi aldıysanız ya da almayı düşünüyorsanız; fotoğrafçılık derslerimizle daha iyi fotoğraflar çekmenin inceliklerini öğrenmek isterseniz kurslarımıza katılarak daha fazla bilgi edinebilirsiniz.

Kurs verdiğimiz öğrencilerimiz, Dijital makinesini bizimle seçti, fotoğrafçılığın temellerini bizimle öğrendi, uyguladı, geziler yaptı. Dönem sonu sergileri ile eğitimlerini tamamladılar. “Size Özel Fotoğraf Eğitimi” veren Anadolu Güzel Sanatlar Merkezinde, dilerseniz bire bir özel ders alabilir, ya da 4 kişilik özel gruplardan oluşan atölyelere katılabilirsiniz. Özel eğitimler sayesinde, sizinle daha fazla ilgileniyor ve konuları daha iyi anlamanızı sağlıyoruz.

Ne var ki, bu olgulara 'baktığımızda, yazımızın içinde de yer yer değindiğimiz gibi, ülkemizde sanatsal: kültürün bu yolla gelişemeyeceği açıktır. Çünkü:

1— Avrupa örneğinde görüldüğü gibi, sanatsal-kültürel etkinliklerin yürütülmesine eşlik eden: a) Demokratiklik, b) Siyasal özgürlük, c) Çoğulculuk bizde henüz gerçekleşememiştir.

2— Gerek Avrupa, gerek ABD'de sanatsal-kültürel etkinlikleri sırtlayan büyük kuruluşların gücü, ülkemizdeki büyük kuruluşlarda olmadığı bir yana, kendileri zar zor ayakta durabilmektedirler.