Lise Ogrencilerine Ozel Kurslar

Hiç kuşkusuz, bütün bunlar arasındaki karşılıklı etkileşmeler temelde toplumsal pratiğe bağlı olduğu kadar, yine sonunda onunla belirlenen felsefi görüşe de bağlıdır. Çünkü tüm bu alanlarda elde edilen genellendirme ve ortaya konan yöntemler, modelist burjuva estetik içinde değerlendirilebileceği gibi, maddeci estetik içinde de değerlendirilebilir; nitekim de öyle yapılmaktadır.

Bugün, söz gelişi, yeni-pozitivist yapısalcı göstergebilim ve dilbilim olduğu kadar, maddeci göstergebilim ve dilbilim ya da yeni-kantçı simge kuramı olduğu gibi, maddeci simge kuramı da vardır . Bu nedenle, estetikte, daha başından bu yana, gerek estetiğin uzun süre bütünlükle felsefe içinde yer almasından, gerek bugün de estetik biliminin felsefi bir disiplin olarak da sayılmasından ötürü, burjuva görüşlerle maddeci görüşler arasında sürekli karşıtlıklar doğmuştur.

Lise-9-10-11 Siniflarina Guzel Sanatlar Fakulteleri Icin Egitim Kurslar

Öte yandan, bilimsel maddeci estetikte, estetiksel olan ile sanatsal olanın birbirinden ayrılmayacağı, estetiğin bu ikisini birden içerdiği görüşü ağır basan bir yönelim olarak ortaya çıkmıştır. Örneğin, Sovyet estetikçi I. Maza, genel bir kuram ya da bilim olarak estetiğin yalnız sanatı, daha doğrusu sanatsal kültürü değil, bir bütün olarak estetiksel kültürü içerdiğini söylemektedir .

J. Borev, estetiği dünyayı güzelliğin yasalarına göre özümlemenin, estetiksel özümlemenin en yüksek biçimi olarak, sanatta dünyanın imgesel olarak verilişinin en genel ilkeleri olarak tanımlarken , M. Kağan da estetiği gerçekliğin estetiksel olarak özümlenişinin, sanatsal kültürün genel gelişme yasallıklarının bilimi olarak tanımlamaktadır.

Hobi Sanata Gonul Verenler

Demek ki, burjuva idealist kültür görüşlerinin tam tersine, kültürü ancak insanın maddi varlık alanının belirleyiciliğinde, insanın pratik etkinliğiyle, insanın toplumsal çıkarlarını karşılayacak üretim ilişkileriyle birlikte ele alınabileceğini, dolayısıyla, kültürün tarihin bir ürünü olduğunu, tarihsel-toplumsal gelişme yasalarına bağlı olduğunu, tarihte belli bir toplumsal-ekonomik üretim tarzına karşılık verdiğini ve ancak yine insanın toplumsal-pratik etkinliğiyle geliştirilebileceğini görmekteyiz.

Buradan da şunu çıkarıyoruz ki, toplumların belli kültür düzeyleri, kültürel değerleri ve kültür gerçekleri ancak kendi üretim tarzı, ilişkileri ve biçimiyle açıklanabilir; kültürel yozlaşmalar, başkalaşmalar ya da krizler belli bir toplumsal üretim tarzı ve ilişkilerinin kendi özelliğinin bir anlatımından ve sonuçlarından başka bir şey değildir.

Çocuklar İçin Özel Eğitici Kurslar

KÜLTÜR KAVRAMI 

Bilindiği gibi, kültür sözcüğü Latincedeki cultura, cultus, agrikultura gibi sözcüklerden gelme olup, genelinde «işleme» («toprağı işleme») anlamına gelmekte ve insan emeği, insanın etkin, dönüştürücü faaliyeti ile yakın bir bağıntı içinde bulunmaktadır.

Ne var ki, daha başından, geleneksel burjuva felsefesi, genelinde, tarihi ve insan varlığını idealistçe ele alması sonucu, kültürü de her şeyden önce din, ahlakî, sanatsal ve felsefî bilinç alanı içinde, yani salt manevi (zihinsel) alan içinde değerlendirmiş; insanoğlunun maddi varlık alanının tam karşısına koyarak, insanoğlunun tarihsel süreç içinde ona bağlı olarak değişime uğrayan maddi yapısından, pratik eylemselliğiyle çıkarlarından çözerek soyutlamıştır.

Sınıflı toplumlarda kültürel gelişmenin içerdiği çelişmelerin neden olduğu bu idealistçe kültür anlayışı dolayısıyla, böylece, burjuva filozoflar, kültürü manevi faaliyetin, hiç kuşkusuz, burada, ayrıcalıklı sınıflardan gelen seçkin insanların manevi faaliyetlerinin sonuçlarına indirgemişler; kültürü maddi-üretim faaliyetinin karşısında ele alarak, üretim faaliyetinin kültürel gelişmedeki önemini ya yadsımışlar ya da görmezlikten gelmişlerdir.

Sonuçta, kültürü ya bireyin dış koşul ve koşullanmalardan mutlak bağımsızlığı ve özgürlüğü olarak, ya da, tam tersine, bu koşulların insanoğlu üstünde onun yaratıcı etkinliğini engelleyen mutlak egemenliği olarak anlamışlar; dolayısıyla, bunun uzantısında, kültürü toplumdaki «seçkinlerin kültürü» olarak aldıkları gibi, halk kitlelerini de kültür karşısında bütünlükle edilgen, giderek onu bozucu bir güç olarak görmüşlerdir.

(Nitekim «kitle kültürü» kavramının nasıl uzun bir felsefî tarihsel geçmişe ve sınıfsal bir özelliğe sahip olduğu da burada açıkça ortaya çıkmaktadır.

Fotografcilik Kursları

Model olacak iki kişinin herkesin rahat görebileceği bir yerde; birinin ayakta durmasını, diğerinin de oturmasını sağlayınız. Modellerin yan yana değil, önlü arkalı durmalarını ve duruş pozisyonlarında elin bele, ayağın bir platform üzerine konmasını, yaslanarak ya da bir yöne hatifçe dönerek gövdede devinim oluşmasını sağlayınız.

Kursumuzdaki Sanat Dokumanlari

Kompozisyondaki temel ilkelerden biri dengedir. Kompozisyonda kullanılan elemanların yeri, dokusu, miktarı, ölçüsü, yönü, aralığı bakımından uyumlu dağılımı, dengeyi oluşturmaktadır.
Bu dağılım, simetrik ve tekdüze bir dağılım değildir. Ostade'ın [Ostat (1610–1685)] eseri görülmektedir. Kompozisyondaki figürlerin dağılımı ve hareketi, denge içinde kurgulanmıştır. Masanın çevresine toplanmış fi gürlerin her biri, farklı harekete ve yöne sahiptir. Sağ taraftaki üç fi gür, kendi içinde gruplanırken sol taraftaki üçlü figür de kendi içinde gruplanmış ve hareketlerinde oluşan yön, zıtlık oluşturmuştur. Sağ tarafına öne doğru eğilmiş figür ile sol taraftaki çocuğun öne doğru eğilmesi, oluşan gruplaşmayı dengeleyerek kompozisyonda birlik sağlamıştır. Figürlerden birinin çıkartılması dengeyi bozacak niteliktedir.

Mekândaki nesnelerin kenar çizgilerindeki yön de figürlerin hareketinde zıtlık ve tekrarlar oluşturmaktadır. Kompozisyonda açık ve koyu değerlerin dağılımında da dengenin oluşturulduğu görülmektedir. Işık figürleri aydınlatmış ve mekân gölgelerle betimlenmiştir. Gölgeler içinde, ışıklı alanların ve ışıklı alanlar içinde, gölgeli alanların dağılımı da kompozisyondaki dengeyi sağlamaktadır. Desen çalışmalarında yalnızca kullanılan elemanların dağılımındaki denge değil, figürlerin duruşlarındaki denge de önemlidir.

Hobi Sanata Gonul Verenler

Kullanabileceğiniz Malzemeler: Resim kâğıtları, resim altlığı, resim kalemi, füzen, sangın. Oranları araştırırken iç kontur çizgilerini formun geometrik yapısına uygun olarak kullanınız. Gövdedeki ön, yan ve üst planları göstererek parça-bütün ilişkisini oluşturunuz.

Işığın yönüne dikkat ederek açık, orta, koyu çizgi ve leke değerleriyle modelin desenini çiziniz. Açık, orta, koyu çizgi ve leke değerlerinin kompozisyondaki dağılımında ritim, denge ve yön oluşturunuz. Çalışmalarınızda, çizgi ve leke ile figür-mekân ilişkisini kurunuz.

Çocuklar İçin Özel Eğitici Kurslar

Klasik desenin rasyonel bir sürece sahip olduğu görülmektedir. Desen, bir çıraklık deneyimi olarak Rönesans’ta olgunluk dönemine ulaşmış, Venedik ve Floransa’da renkçiliğin temelinde yer almış, ilerleyen dönemde Roma’da ve Fransa’da kurulan “Akademi” formasyonunun eğitim biçimi haline dönüşmüştür. Dışavurumcu sanatçıların, iç dünyalarındaki cereyanlarının ifadesinde çok sık kullandığı desen, boyasal olarak resmin temel elemanlarından biri haline gelmiştir.

Kübizmle beraber makine estetiğinin ifade edilmesinde ve görsel öğelerin analitik kübizmle ele alınışında, vazgeçilmez bir modülasyon aracı olmuştur. Yerli kabilelelerin kum danslarından esinlenerek tuval üzerinde adeta dans ederek resimler yapan Jackson Pollock gibi savaş sonrası Amerika’ya göç eden bir çok Yeni Dışavurumcu sanatçı için de desen sık kullanılan ifade biçimidir. Pop sanatının dominant isimleri Andy Warhol ve Roy Lichtenstein deseni ve boyayı çizgi romanlara yaslayarak farklı bir görsel ve bağlamsal deneyimi sanatın içerisine yerleştirmiştir.

Günümüz sanatı ise tüm bu deneyimleri elinde tutmasının yanı sıra diğer disiplinlerle desenin ve çizginin sınırlarını zorlamaktadır. Rosalind Krauss, Benjamin Buchloch, Hal Foster, Alain Bois gibi sanat kuramcıları ve eleştirmenleri bu sürecin 1990’lardan sonra başladığını öne sürmektedirler.

Çağdaş desen ve çizimlerin bireysel hikaye şeklinde pratiğe dökülebileceğini, ortak bellek, bireysel mitoloji, kültürel miras, çok anlamlılık, kamusal alan ve sosyal yaşamın sınırları arasında desenin varlığının oldukça değiştiğini, klasik sanatçılardan alıntılarla, sinema, fotoğraf gibi disiplinlerle çizimlerin kaynaşabileceğini, izleyicinin ve kamunun bile artık desene katılabildiğini belirtirler.

sinemalarmodellerboyacılarboyacılar

YGS Universiye Hazirlik Sanat Egitim Kurslari

ALIŞTIRMA: KOMPOZİSYON OLUŞTURULMASI
Çoğu sanatçı kompozisyonla-nndaki öğeleri parça parça çizer veya resmeder; daha sonra da bunları stüdyoda bir araya getirir. Burada bir Manet resmindeki tekil parçaları ayırdım ve sonra onun yaptığı gibi yeniden bir araya getirdim. Şimdi siz de bu sistemi deneyin. Soyut kompozisyon sayfalarında anlatılanları anladıysanız, bu sistemi uygulamak zor gelmeyecektir.

Manet burada gösterilen öğeleri oldukça dolambaçlı bir resim elde edecek şekilde düzenlemiş. Şimdi bu sistemin kompozisyon açısından neden bu kadar iyi olduğunu inceleyelim.

Masal ÇocuklarıOyun ÇocuklarıOyunlar İnsanlarÇanta Uşakta

Çocuklar İçin Özel Eğitici Kurslar

Çocuk Gruplarımızda Öğrenciler 12 Ay Boyunca Ders Alabilirler.

Grup şeklinde yapılan resim, heykel ve ebru derslerimizin sonucunda, teknik bilgilerin yanı sıra sosyal açıdan da çocuk psikolojisi üzerinde çok olumlu sonuçlar gözlenmekteyiz.  Çocuklarını bu sanat etkinliklerine dahil etmek isteyen velilerimiz diledikleri tarihte kayıt yaptırabilirler. Her yıl mayıs ayı sonunda öğrencilerimizin  çalışmaları çeşitli galerilerde sergilenir. Dileyen çocuklar yaz sezonunda aylık paket programlarımıza da katılabilirler.

Çocuklar derslerde, ebru, heykel, kuru boya, pastel boya, sulu boya, guaj boya ile tual, aliminyum folyo, cam, kağıt gibi materyaller üzerine resim çalışmaları yaparak, malzeme tanıma ve uygulama konusunda seviyelerine göre teknik bilgi alma imkanı bulurlar.